Издавна наряду с
восхищением и любованием такими детьми сложилось, а затем стало преобладать
весьма критическое, недоверчивое к ним отношение. Получили распространение
взгляды, согласно которым очень раннее умственное развитие — это болезненное явление или результат
«натаскивания»; считалось будто бы установленным, что интеллектуальные вундеркинды не сохраняют в дальнейшем своих
дарований. Это скептическое и настороженное отношение к детям с ускоренным
развитием умственных способностей
было своего рода реакцией на неумеренные восторги по поводу постижений этих детей и имело реальные основания:
разочаровывающие спады, наблюдаемые в ходе развития таких детей, очень заметные случаи несоответствия между
«заявленным» в детстве и достигаемым в годы зрелости. |